一、在线教学总体情况
财经学院线上教学开课50门（含管理学院的经济学、会计学、微宏观经济学3门课程），学院课程全部按要求开课。使用腾讯会议46门次，腾讯课堂30门次，学习通25门次，企业微信30门次，慕课8门次，QQ群课堂6门次，钉钉4门次，SPOC 1门次，录播2门次，学习强国视频 6门次 云班课6门课。由任课教师、教学信息员、系主任、学院督导组组成的四层教学质量保证体系继续履行督导职责，任课教师能依课表时间正常开课，课中严格管理，继续通过各种灵活方式监督学生课堂学习，从在线教学运行总体情况来看，教师们授课内容丰富，在线教学平台使用熟练，学生们在线学习积极性高，在线互动较好，在线学习效果基本达到了预期目的。教学信息员按要求及时反馈学生学习具体情况，系主任、学院教学督导按要求完成听课任务。
二、教师在线教学情况
任课教师分别采用腾讯课堂、腾讯会议、学习通、企业微信等教学平台进行网上授课，并且搭配QQ群、微信群等工具综合开展教学活动。总体来说，上课的教师均能稳妥推进既定的教学进程，努力实现良好的教学效果。开课总体情况良好，到课率均达到较高水平。教师们顺利使用丰富的教学资源、教学平台、教学工具进行在线辅导答疑、在线学习讨论、在线作业等，教学效果良好。
江炼老师自我总结：
十四周已完成初始设置，绝大部分同学试算平衡后开始进行总账日常业务处理，少部分同学可前预习较充分，实验进度明显领先于其他同学。十五周大部分同学已完成前六章课堂实验，约50%的同学已提前完成全部课堂实验，开始做附录实验。十六周大部分同学已完成全部课堂实验，约50%的同学已提前完成附录实验。
5月29日及6月1日的课，除了1位同学因病未能全程在线上课（但其课后也能抽时间自行上机，并通过QQ与老师交流遇到的问题），其余同学都可以按时上课。课程采用腾讯会议+QQ群，通过语音+屏幕共享进行授课，除部分同学共享屏幕时出现卡顿之外，总体比较流畅，双向屏幕分享均可正常进行。截至本周周五上午11点，50%以上同学已完成课堂实验六，大约有30%的同学已完成全部课堂实验。6月5日及6月8日、6月12日及6月15日的课，所有同学均能全程在线上课（前期因病请假的同学已通过课后补习逐步跟上进度）。总体比较流畅，双向屏幕分享均可正常进行。
三、学生在线学习情况
财经学院现有本专科63个班（不含2个番禺4+0，1个省工程，本专科在校学生3047人，其中毕业班含（专科）25个班，共1215人（专科43人）。全日制脱在读研究生43人，毕业生学校本学期没有开设课堂教学。通过问卷星小程序、班级意见征求、领导老师听课、学生微信访谈等形式对学生学习资源使用、学生到课情况、课堂参与度、学习状态、学习投入、学习进度、学习效果进行了调查，第14-16周学生学习情况如下：
（一）学习资源的使用
随着本学期课程接近尾声，部分课程陆续结课，同学们都在积极准备期末复习与备考。在复习备考过程中，主要以课程PPT资料、学习通题库、课后练习为主，期末考试主要是通过学习通开展线上考试，腾讯会议监考。同时，通过老师对于期末备考的建议与指导，同学们能够有效利用学习资源，进行科学高效的备考。
（二）学生的到课情况
期末考试的来临给同学们带来了一定的压力，通过近期的考勤数据来看，同学们的出勤率相较于前几周都有了一定的提升。大多数同学在临近期末都能够抓住最后的冲刺机会，准时准点的参与课堂，为期末备考做充足的准备。
（三）课堂参与度与学习状态
期末备考是这段时间的总基调与主旋律，14-15周体育期末考试顺利完成，大部分考查课在16周也逐步开展期末考试。根据副班反馈与学院考勤情况来看，同学们的课堂参与学习状态都保持相对稳定，没有因为期末而松懈或者过度紧张，能积极参与课堂互动和合理调整学习状态迎接期末考试。
（四）学习投入与学习进度
14-16周所有的课程都在有序进行，与以往较为不同的是，居家期末复习与在校复习相比有较大的不同，根据同学们的反馈得知，主要是居家复习环境较为宽松，诱惑性较强，注意力难以集中，同时随着期末教学进度的推进，部分同学反映自身学习进度较为缓慢，容易跟不上老师上课的节奏，需要课后通过更多时间去消化和巩固所学知识。
（五）学习效果
由上述关于学习投入和学习状态的调查分析可知，近几周同学们的课程学习效果总体较好，但是受到环境影响，学习效果也有一定程度的降低，需要同学们调整好自己的学习状态，抓住考试重点，提高复习效率，克服居家复习的困难。
四、存在问题及相关措施
根据学校《关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》等文件的要求，本学期期末考试将采取线上考试的形式。线上考试是新型教学形态下新的教学检验方式，也是疫情期间学生的第一次大规模集中性考试，是对师生本学期教与学成效的检验，也是对学生诚信的考验。需要所有参与期末考试工作的教师高度重视本次考试，熟练应用考试平台，务必以高度的责任心及认真的工作态度做好期末考试工作，保证期末考试工作顺利进行。
期末将至，本学期的教学工作也接近尾声，本学期在全院师生的共同努力下，我院陆续实现了“停课不停学”、“加强线上教学质量提升”等目标，确保了疫情防控期间全院教学工作平稳有序开展，线上教学工作也取得了一定的成效。
但是，关于期末复习和期末考试同学们仍存在一些问题。一是居家期末复习自制力较差，时间安排不合理；二是对线上考试形式和监考方式不熟悉；三是部分课程线上考试存在一定的难度，考核方式有待商榷；四是由于线上考试题型与线上考试相比，有较大变化，导致同学们期末复习方向较为模糊。
针对以上问题：一是明确各科的考试时间，合理制作复习计划，加强与同学老师沟通交流，克服困难；二是老师可以提前模拟或测试考试工具，让同学们尽快熟悉相关操作流程，保持稳定的心态；三是部分课程不适用于线上考试的可向老师提议，向学校报备申请下学期返校后再进行考试，共同解决困难；四是抓住老师所讲的期末备考重点，有计划有侧重的去进行期末备考。
